Väike tähelepanek seoses blogidega

Tähelepanu kõik kursusel osalejad, kes kasutavad kursuse raames wordpress.com blogi - vaikimisi on seal keskkonnas blogide kommenteerimine seatud nii, et kõik kommentaarid vajavad enne avalikustamist blogi omaniku heakskiitu.
Selleks, et näha, kas teie blogis on avaldamata kommentaare meilt või teistelt osalejatelt, logige sisse oma blogisse ning liikuge edasi kommentaaride lehele. Seal on näha, kas teile on […]

Hilinenud kokkuvõte flashmeetingutest

Kõigepealt…
…järjekordselt kogesime, et eestlased on ja jäävad kidakeelseteks Kui ikka näpuga ei näita ja nimeliselt ei palu ning konkreetset küsimust ei esita, siis ega keegi oma arvamust avaldama ei hakka, olgu see siis avalikult ajaveebis või videokonverentsidel.
Aga sellegipoolest öeldi väga huvitavaid mõtteid. Siinkohal väike väljavõte:
Esimene flashmeeting:
osalejad: Anne, Krista, Sirje, Egle, Terje, Kairit
Teine flashmeeting:
osalejad: Heikki, […]

Tere tulemast…

…otsapidi neljandasse nädalasse, kus viimast korda on suurem rõhk lugemismaterjalil ja teoorial, mitte niivõrd tehnoloogilistel vahenditel. Kuna nüüd peaks meist igal ühel olema välja kujunenud mingi arusaam personaalsest õpikeskkonnast (baseerudes teie poolt pakutavatele väga värvikirevatele definitsioonidele personaalsetest õpikeskkondadest), siis on aeg seda võrrelda praegu kasutusel olevate keskkondadega, ehk siis õpihaldussüsteemidega. Neljandal nädalal on fookuses:
Mis on […]

Defineerime personaalse õpikeskkonna

Varje kutsub meid kõiki defineerima personaalset õpikeskkonda. Nii mõnigi meist on selle üleskutsega kaasa läinud. Alljärgnevalt mõned definitsioonid, mis siiamaani oleme leidnud.
Ragnar: “Personaalsed õpikeskkonnad on personaalsed õpikeskonnad, mis sisaldavad personaalseid vahendeid”
Sirje: “Personaalne õpikeskkond on õppija poolt loodud interaktiivne veebipõhine keskkond, kuhu on koondatud õppija jaoks olulisemad õppematerjalid, kaasõppurite kontaktandmed või suhtluskanalid ning õpetaja/juhendaja ettepanekud, märkused […]

Mida toob kaasa kolmas nädal?

Tere,
Sellel nädalal mõtiskleme järgmiste teemade üle: personaalsed õpikeskkonnad sotsiaalsetes võrgustikes või sotsiaalsed võrgustikud personaalsetes õpikeskkondades? Mis juhtub siis, kui töötame grupis? Kuidas hallata infovooge ja info liikumist?
Eesti keelne lugemismaterjal annab väga lühida ja kokkuvõtliku ülevaate järgmistest teemadest:

Sotsiaalsed võrgustikud, kogukonnad ja personaalsed õpikeskkonnad
Personaalsed õpikeskkonnad grupitöös
Infovoogude haldamine

Lisalugemist leiab lisalugemise leheküljelt. Saadame varsti e-mailiga ka need selle nädala […]

Diskussioon flashmeetingu vahendusel

Tere,
Võttes arvesse hääletusi Doodle’s, siis valisime välja 2 järgmist aega, millal on võimalik vabatahtlikel mõtteid vahetada “Personaalsed õpikeskkonnad” teema ümber. Flashmeetingu’te eesmärk on jagada mõtteid ja arutleda teemadel:
Personaalne õpikeskkond - innovaatiline tehniline lahendus, uus pedagoogiline mõtteviis või järjekordne trend e-õppes?
Personaalne õpikeskkond kui enesejuhitava õppija pädevuste arendaja?
Hajutatud personaalsus - õppija eelis või takistus?
ja kõike muudki…
Flashmeetingu lingid […]

Järjekordne üritus…

…leida sobivaim aeg Flashmeetingu korraldamiseks :), mille eesmärk on arutleda selle nädala teemadel ja loetud materjalide üle. Osalemine on vabatahtlik. Seega palume kõigil asjast huvitatutel anda märku Doodle’s, kas pakutud aegadest midagi sobib. Loomulikult võime leida ka mõne teise nädalapäeva flashmeetinguks. Kõik oleneb teie eelistustest.
Jõudu!

On tehtud…

…ettepanekuid teha rohkem flashmeeting’uid, näiteks kord nädalas. Koolitajate poolt takistusi ei ole, vajadusel ja huvi olemasolul võime neid korraldada nii palju kui vaja. Seega palun jagage oma mõtteid ja arvamusi selle postituse kommentaarides ja siis teeme üheskoos otsuse, kuidas edasi tegutseda.

Alustame teise nädalaga

Oleme jõudnud otsapidi teise nädalasse. Loodame, et esimene nädal ja selle tegevused pole osalejaid väga ära hirmutanud. Tundub, et suurem osa teist on esimese nädala tegevustega edukalt hakkama saanud. Kui on veel neid, kelle ajaveeb ei ole ei Pageflakes’is ega kajastu ka selles ajaveebis, siis palume meid sellest teavitada.
Selle nädala oleme planeerinud personaalse õpikeskkonna kontseptsiooniga […]

Juhend, kuidas kasutada agregaatoreid

Tere,
Mõned teist on soovinud eesti keelset pageflakes’i kasutusjuhendit. Kuna Netvibes ja Pageflakes on mõlemad agregaatorid ja üsna sarnase ülesehitusega, siis siit leiab eesti keelse juhendi, kuidas kasutada Netvibes’i. See materjal on kunagi koostatud e-õppija päeva raames ning kordab suures osas siin kursusel olevat materjali. Lubasime paari päeva jooksul koostada ka Pageflakes’i kohta midagi eesti keeles, […]